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Manuel Philippe Emile Garcon, Maurizio Alì. Combiner l’approche sociologique et psychométrique pour étudier les performances scolaires : le cas du calcul mental au Sénégal. Journée d'études des jeunes chercheurs en éducation (JCE2024), Institut national supérieur du professorat et de l’éducation de Martinique; Université des Antilles, May 2024, Fort-de-France, Martinique. ⟨hal-04191990⟩
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Laetitia Pluton, Béatrice Jeannot-Fourcaud, Marie-Paule Poggi. Enseignants, formateurs et apprenants face au flou des prescrits : un terrain propice aux inégalités. L’exemple de deux métiers de l’interaction humaine.. Supports didactiques, ressources pédagogiques. Formes, (in-)égalités, autorités et pratiques, DIDACTIFEN, May 2024, Liège (Belgique), Belgique. ⟨hal-04591471⟩
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Mickaelle Ramassamy, Jean-Claude Régnier. Apprentissage et enseignement de la preuve en mathématique. Une étude exploratoire du raisonnement mathématique à l'entrée dans l'enseignement supérieur aux Antilles. Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles - Édition 2023, Association La Biennale, Sep 2023, Paris, France. ⟨hal-04486417⟩
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Nathalie Wallian, Marie-Paule Poggi, Gaëlle Lefer Sauvage. Avant-propos. Les Savoirs de l'extrême : Médiation-appropriation en contextes. Nathalie Wallian, Marie-Paule Poggi et Gaëlle Lefer Sauvage (Eds.). Les Savoirs de l'extrême: Médiation-appropriation en contextes, Editions des archives contemporaines, pp.9-16, 2023, 9782813004901. ⟨hal-04450257⟩
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