Cette communication a pour but de contribuer à caractériser l’activité de coordonnateur de ZEP à partir de quelques concepts de l’ergonomie et de la didactique professionnelle. Elle est le produit de premières investigations réalisées dans le cadre d’un projet de recherche et d’action de formation consacré au travail et au développement des compétences des pilotes de ZEP (IEN, principaux de collège, coordonnateurs).