Search - Université Jean-Monnet-Saint-Étienne Access content directly

Filter your results

15 Results
authFullName_s : Joris Cintero

Marc Perrenoud, Pierre Bataille, Vivre de la musique ? Enquête sur les musicien·ne·s et leurs carrières en Suisse romande (2012-2016)

Joris Cintero
Lectures, 2020
Journal articles halshs-02586026v1

Le dispositif « laboratoire-junior » comme modalité de formation innovante au doctorat.

Stéphanie Reyssier , Joris Cintero , Camille Roelens
Colloque Evolutions Pédagogiques 2019, May 2019, Villeurbanne, France
Conference papers hal-03474099v1
Image document

Le dispositif de co-enseignement en Ardèche : vers une mise en réseau d'écoles classes uniques en milieu rural et montagnard ?

Joris Cintero , Quentin Magogeat , Marc Guignard
Ecoles, territoires et numérique : quelles collaborations ? quels apprentissages ?, Oct 2019, Clermont-Ferrand, France
Conference papers hal-02314187v1

De l’art de se situer. Entre héritage et prescription, éléments pour une analyse pragmatique des identités professionnelles des enseignants spécialisés de la musique

Joris Cintero
Scolarisation de l'art, artistisation de l'école, Sociologie des enseignements artistiques et culturels, Jan 2018, Lyon, France
Conference papers halshs-02903669v1

De l’art de se situer. Entre héritage et prescription, éléments pour une analyse pragmatique des identités professionnelles des enseignants spécialisés de la musique

Joris Cintero
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2020
Journal articles halshs-02495625v1

Les Temps d’Accueil Périscolaires et les écoles de musique : cartographie d’une controverse

Joris Cintero
« Créer pour éduquer. La place de la transdisciplinarité : Une éducation démocratique par les arts », May 2019, Aix-en-Provence, France
Conference papers halshs-02903664v1

Musicians and teachers, now also entrepreneurs? Roles, forms of entrepreneurship and their critiques within contemporary French music teaching system.

Joris Cintero
Creative identities in transition: higher music education & employability in the 21st century, Feb 2020, Wien, Austria
Conference papers halshs-02586034v1
Image document

Making sense of democratisation: a case study about extracurricular music workshops in France

Joris Cintero
British Journal of Music Education, 2023, 40 (1), pp.66-79. ⟨10.1017/S0265051722000158⟩
Journal articles halshs-04044448v1
Image document

Organiser le consentement au co-enseignement : un processus de traduction

Joris Cintero
Thierry Bouchetal; Quentin Magogeat. Le co-enseignement comme innovation pédagogique ? Une classe unique, deux enseignants, ISTE, pp.33-56, 2022, Série Éducation, 978-1-78405-865-4
Book sections halshs-03659015v1

Catherine Dutheil-Pessin, François Ribac, La fabrique de la programmation culturelle

Joris Cintero
Lectures, 2017
Journal articles hal-02090159v1
Image document

Évaluation du dispositif de co-enseignement mis en œuvre dans le cadre de la “convention ruralité” du département de l’Ardèche

Élodie Bellarbre , Thierry Bouchetal , Joris Cintero , Pierre Champollion , Marc Guignard , et al.
[Rapport de recherche] Laboratoire ECP. 2020
Reports halshs-03091220v1

Anne Jonchéry et Sylvie Octobre (dir.), L’éducation artistique et culturelle. Une utopie à l’épreuve des sciences sociales

Joris Cintero
Journal articles halshs-04044488v1

Enquête sur les anciens étudiants du CEFEDEM AuRA, 2000-2016

Joris Cintero
[Rapport de recherche] Cefedem AuRA. 2018
Reports hal-02089932v1

Questionner l'innovation. Lectures axiologiques

Joris Cintero , Stéphane Simonian
Raison et Passions, 2022, 978-2-917645-88-8
Books halshs-03669339v1

Fabriquer et traduire la prescription pédagogique : l’exemple du schéma des enseignements artistiques de la métropole de Lyon

Joris Cintero
Congrès de l’AREF, Jul 2019, Bordeaux, France
Conference papers halshs-02903675v1