Marc Perrenoud, Pierre Bataille, Vivre de la musique ? Enquête sur les musicien·ne·s et leurs carrières en Suisse romande (2012-2016)
Joris Cintero
Lectures , 2020
Journal articles
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Le dispositif « laboratoire-junior » comme modalité de formation innovante au doctorat.
Stéphanie Reyssier
,
Joris Cintero
,
Camille Roelens
Colloque Evolutions Pédagogiques 2019 , May 2019, Villeurbanne, France
Conference papers
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Le dispositif de co-enseignement en Ardèche : vers une mise en réseau d'écoles classes uniques en milieu rural et montagnard ?
Joris Cintero
,
Quentin Magogeat
,
Marc Guignard
Ecoles, territoires et numérique : quelles collaborations ? quels apprentissages ? , Oct 2019, Clermont-Ferrand, France
Conference papers
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De l’art de se situer. Entre héritage et prescription, éléments pour une analyse pragmatique des identités professionnelles des enseignants spécialisés de la musique
Joris Cintero
Scolarisation de l'art, artistisation de l'école, Sociologie des enseignements artistiques et culturels , Jan 2018, Lyon, France
Conference papers
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De l’art de se situer. Entre héritage et prescription, éléments pour une analyse pragmatique des identités professionnelles des enseignants spécialisés de la musique
Joris Cintero
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs , 2020
Journal articles
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Les Temps d’Accueil Périscolaires et les écoles de musique : cartographie d’une controverse
Joris Cintero
« Créer pour éduquer. La place de la transdisciplinarité : Une éducation démocratique par les arts » , May 2019, Aix-en-Provence, France
Conference papers
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Musicians and teachers, now also entrepreneurs? Roles, forms of entrepreneurship and their critiques within contemporary French music teaching system.
Joris Cintero
Creative identities in transition: higher music education & employability in the 21st century , Feb 2020, Wien, Austria
Conference papers
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Making sense of democratisation: a case study about extracurricular music workshops in France
Joris Cintero
Journal articles
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Organiser le consentement au co-enseignement : un processus de traduction
Joris Cintero
Thierry Bouchetal; Quentin Magogeat. Le co-enseignement comme innovation pédagogique ? Une classe unique, deux enseignants , ISTE, pp.33-56, 2022, Série Éducation, 978-1-78405-865-4
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Catherine Dutheil-Pessin, François Ribac, La fabrique de la programmation culturelle
Joris Cintero
Lectures , 2017
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Évaluation du dispositif de co-enseignement mis en œuvre dans le cadre de la “convention ruralité” du département de l’Ardèche
Élodie Bellarbre
,
Thierry Bouchetal
,
Joris Cintero
,
Pierre Champollion
,
Marc Guignard
,
et al.
[Rapport de recherche] Laboratoire ECP. 2020
Reports
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Anne Jonchéry et Sylvie Octobre (dir.), L’éducation artistique et culturelle. Une utopie à l’épreuve des sciences sociales
Joris Cintero
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Enquête sur les anciens étudiants du CEFEDEM AuRA, 2000-2016
Joris Cintero
[Rapport de recherche] Cefedem AuRA. 2018
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Questionner l'innovation. Lectures axiologiques
Joris Cintero
,
Stéphane Simonian
Raison et Passions, 2022, 978-2-917645-88-8
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Fabriquer et traduire la prescription pédagogique : l’exemple du schéma des enseignements artistiques de la métropole de Lyon
Joris Cintero
Congrès de l’AREF , Jul 2019, Bordeaux, France
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